Macam-Macam Metode Pembelajaran Kurikulum 2013

Pendahuluan

Kurikulum 2013 telah diterapkan di Indonesia sejak tahun 2013. Kurikulum ini dirancang untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan lebih fokus pada pengembangan kecerdasan siswa. Salah satu hal terpenting dalam Kurikulum 2013 adalah metode pembelajaran. Metode pembelajaran inilah yang akan mempengaruhi pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Berikut ini adalah beberapa macam metode pembelajaran yang digunakan dalam Kurikulum 2013.

1. Problem Based Learning (PBL)

Metode pembelajaran PBL merupakan metode di mana siswa diberikan masalah atau situasi tertentu yang harus dipecahkan. Siswa akan mengambil peran aktif dalam menyelesaikan masalah tersebut. Dalam PBL, siswa akan belajar sambil melakukan, sehingga mereka akan lebih mudah memahami materi yang diajarkan.

Kelebihan PBL:

– Membantu siswa untuk berpikir secara kritis dan kreatif- Menumbuhkan rasa percaya diri siswa dalam memecahkan masalah- Membantu siswa memahami materi secara lebih mendalam

Kekurangan PBL:

– Membutuhkan waktu yang lebih lama dalam proses belajar mengajar- Membutuhkan keterampilan guru yang lebih tinggi dalam merancang masalah

2. Cooperative Learning

Metode pembelajaran Cooperative Learning adalah metode di mana siswa bekerja bersama untuk mencapai tujuan akademis tertentu. Siswa akan bekerja dalam kelompok kecil dengan tugas yang diberikan oleh guru. Dalam Cooperative Learning, setiap siswa memiliki peran yang berbeda dalam kelompok.

Kelebihan Cooperative Learning:

– Meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran- Meningkatkan keterampilan sosial siswa- Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan

Kekurangan Cooperative Learning:

– Terkadang sulit untuk membagi tugas yang adil- Membutuhkan waktu yang lebih lama dalam proses belajar mengajar

3. Discovery Learning

Metode pembelajaran Discovery Learning adalah metode di mana siswa diberikan kesempatan untuk menemukan sendiri jawaban dari masalah yang diberikan. Dalam Discovery Learning, guru hanya memberikan arahan atau petunjuk dasar, dan siswa harus mengeksplorasi sendiri.

Kelebihan Discovery Learning:

– Meningkatkan kreativitas siswa- Meningkatkan kepercayaan diri siswa- Memungkinkan siswa untuk memahami materi secara lebih mendalam

Kekurangan Discovery Learning:

– Membutuhkan waktu yang lebih lama dalam proses belajar mengajar- Terkadang sulit untuk mengarahkan siswa pada solusi yang benar

4. Contextual Teaching and Learning (CTL)

Metode pembelajaran CTL adalah metode di mana materi yang diajarkan dikaitkan dengan konteks yang relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Dalam CTL, siswa akan belajar dengan materi yang bersifat praktis dan dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.

Kelebihan CTL:

– Meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran- Memungkinkan siswa untuk memahami materi secara lebih mendalam- Memungkinkan siswa untuk mengaplikasikan materi dalam kehidupan sehari-hari

Kekurangan CTL:

– Terkadang sulit untuk menemukan konteks yang relevan dengan semua siswa- Membutuhkan keterampilan guru yang lebih tinggi dalam merancang materi pembelajaran

5. Project Based Learning (PjBL)

Metode pembelajaran PjBL adalah metode di mana siswa akan menyelesaikan proyek yang berkaitan dengan materi yang diajarkan. Dalam PjBL, siswa akan belajar sambil membuat sesuatu yang berguna, seperti produk atau jasa.

Kelebihan PjBL:

– Meningkatkan kreativitas siswa- Meningkatkan keterampilan sosial siswa- Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan

Kekurangan PjBL:

– Membutuhkan waktu yang lebih lama dalam proses belajar mengajar- Membutuhkan keterampilan guru yang lebih tinggi dalam merancang proyek

6. Direct Instruction

Metode pembelajaran Direct Instruction adalah metode di mana guru memberikan penjelasan materi secara langsung ke siswa. Dalam Direct Instruction, guru akan memberikan pemahaman yang jelas dan terstruktur tentang materi yang diajarkan.

Kelebihan Direct Instruction:

– Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan- Memungkinkan guru untuk memberikan umpan balik secara langsung- Memungkinkan siswa untuk memperoleh informasi dengan cepat

Kekurangan Direct Instruction:

– Kurang interaktif- Kurang melibatkan siswa secara langsung dalam proses pembelajaran

Kesimpulan

Kurikulum 2013 memiliki berbagai macam metode pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru dalam proses belajar mengajar. Metode pembelajaran yang tepat akan memungkinkan siswa memahami materi dengan lebih baik dan meningkatkan minat mereka dalam belajar. Oleh karena itu, penting bagi guru untuk memilih metode pembelajaran yang tepat sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa.

FAQs

1. Apa itu Kurikulum 2013?

Kurikulum 2013 adalah sistem kurikulum pendidikan yang dirancang untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.

2. Metode pembelajaran mana yang paling efektif dalam Kurikulum 2013?

Tidak ada metode pembelajaran yang paling efektif dalam Kurikulum 2013. Semua metode memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing dan dapat dipilih sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa.

3. Apa keuntungan menggunakan metode pembelajaran Cooperative Learning?

Keuntungan menggunakan metode pembelajaran Cooperative Learning adalah meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, meningkatkan keterampilan sosial siswa, dan meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.

4. Apa kekurangan menggunakan metode pembelajaran Direct Instruction?

Kekurangan menggunakan metode pembelajaran Direct Instruction adalah kurang interaktif dan kurang melibatkan siswa secara langsung dalam proses pembelajaran.

5. Apa tujuan Kurikulum 2013?

Tujuan Kurikulum 2013 adalah meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan lebih fokus pada pengembangan kecerdasan siswa.